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該系列實(shí)訓(xùn)裝置是為各大、中專院校、職業(yè)學(xué)校的電氣、自動(dòng)化工程訓(xùn)練中心、社會(huì)電工培訓(xùn)、維修電工技能鑒定所等單位機(jī)床電氣內(nèi)容的教學(xué)、考核而開發(fā)的實(shí)訓(xùn)裝置，可用于課堂演示、原理操作及實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。裝置有形象的實(shí)際設(shè)備示意圖，采用實(shí)際電器，貼近工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。主要電氣元器件均安裝在實(shí)訓(xùn)屏面板上，可直觀地觀察其動(dòng)作情況。所有器件端口引出在面板上，方便學(xué)生檢測(cè)判斷。實(shí)訓(xùn)裝置配置了實(shí)訓(xùn)管理器，可通過非接觸式射頻卡設(shè)置故障，并對(duì)實(shí)訓(xùn)時(shí)間、故障排除的次數(shù)、電源控制進(jìn)行管理。
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?該系列實(shí)訓(xùn)裝置是為各大、中專院校、職業(yè)學(xué)校的電氣、自動(dòng)化工程訓(xùn)練中心、社會(huì)電工培訓(xùn)、維修電工技能鑒定所等單位機(jī)床電氣內(nèi)容的教學(xué)、考核而開發(fā)的實(shí)訓(xùn)裝置，可用于課堂演示、原理操作及實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。裝置有形象的實(shí)際設(shè)備示意圖，采用實(shí)際電器，貼近工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。主要電氣元器件均安裝在實(shí)訓(xùn)屏面板上，可直觀地觀察其動(dòng)作情況。所有器件端口引出在面板上，方便學(xué)生檢測(cè)判斷。實(shí)訓(xùn)裝置配置了實(shí)訓(xùn)管理器，可通過非接觸式射頻卡設(shè)置故障，并對(duì)實(shí)訓(xùn)時(shí)間、故障排除的次數(shù)、電源控制進(jìn)行管理。
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該系列實(shí)訓(xùn)裝置是為各大、中專院校、職業(yè)學(xué)校的電氣、自動(dòng)化工程訓(xùn)練中心、社會(huì)電工培訓(xùn)、維修電工技能鑒定所等單位機(jī)床電氣內(nèi)容的教學(xué)、考核而開發(fā)的實(shí)訓(xùn)裝置，可用于課堂演示、原理操作及實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。裝置有形象的實(shí)際設(shè)備示意圖，采用實(shí)際電器，貼近工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。主要電氣元器件均安裝在實(shí)訓(xùn)屏面板上，可直觀地觀察其動(dòng)作情況。所有器件端口引出在面板上，方便學(xué)生檢測(cè)判斷。實(shí)訓(xùn)裝置配置了實(shí)訓(xùn)管理器，可通過非接觸式射頻卡設(shè)置故障，并對(duì)實(shí)訓(xùn)時(shí)間、故障排除的次數(shù)、電源控制進(jìn)行管理。
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實(shí)訓(xùn)裝置采用標(biāo)準(zhǔn)配電柜的結(jié)構(gòu)形式，充分利用該柜雙面空間位置，每一面分別設(shè)有兩種床，其配電柜將四種機(jī)床電氣線路合為一體，有效的節(jié)省了空間，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理緊湊。通過一只萬能轉(zhuǎn)換開關(guān)就可以實(shí)現(xiàn)兩種機(jī)床電路的切換。實(shí)訓(xùn)裝置正反配置了實(shí)訓(xùn)管理器，可通過非接觸式射頻卡設(shè)置故障，并對(duì)實(shí)訓(xùn)時(shí)間、故障排除的次數(shù)、電源控制進(jìn)行管理，可同時(shí)供兩組學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。
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該裝置與QSJC-X62W型相比，不同之處是該裝置采用了立柜式結(jié)構(gòu)，占地空間小，節(jié)約用地。立柜式智能機(jī)床基本配置與相對(duì)應(yīng)的智能型機(jī)床電氣技能實(shí)訓(xùn)考核裝置相同，主要區(qū)別在于主控屏采用立柜結(jié)構(gòu)，而非實(shí)訓(xùn)臺(tái)裝置。
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該系列產(chǎn)品由工作臺(tái)（柜）和機(jī)床仿真半實(shí)物模型組成。通過將機(jī)床的電氣部分和機(jī)床的機(jī)械部分有機(jī)的連接在一起，將機(jī)床的運(yùn)動(dòng)全部展現(xiàn)出來，因而使教學(xué)更加形象生動(dòng)。本裝置適合于維修電工（電工）初、中、高級(jí)技能鑒定中有關(guān)機(jī)床電氣部分的培訓(xùn)考核。
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職業(yè)教育
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