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本實(shí)驗(yàn)箱適用于本科院校、高職院校電類和非電類專業(yè)的“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”、“數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)箱由直流穩(wěn)壓電源、交流電源、數(shù)碼管顯示、三態(tài)邏輯筆、電平指示、邏輯開(kāi)關(guān)、觸摸按鍵開(kāi)關(guān)、基準(zhǔn)頻率信號(hào)源、直流信號(hào)源、邏輯分析儀接口、實(shí)驗(yàn)電路模塊和實(shí)驗(yàn)導(dǎo)線等組成，實(shí)驗(yàn)箱為固定和模塊兩種結(jié)構(gòu)形式，實(shí)驗(yàn)電路的模塊化方便學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出的個(gè)性化的設(shè)計(jì)要求。
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本平臺(tái)可滿足“51單片機(jī)原理及應(yīng)用”、“嵌入式技術(shù)及應(yīng)用”、“MSP430單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用”“物聯(lián)網(wǎng)（ZigBee）技術(shù)”等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，該平臺(tái)針對(duì)89C51/89C52、STC15、STM8、STM32、MSP430等多種核心芯片進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)，并設(shè)計(jì)了相同的外圍電路，學(xué)校只要通過(guò)更換CPU核心模塊，就能改變實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的用途，來(lái)滿足不同高校對(duì)單片機(jī)課程的差異化教學(xué)要求。
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QSCGQ-NZT2型傳感器與檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)適用于本科、高職院校開(kāi)設(shè)的《傳感器技術(shù)與應(yīng)用》、《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》、《自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)》等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，該設(shè)備由傳感器母板、測(cè)量?jī)x表、信號(hào)源、氣動(dòng)源、溫度源、振動(dòng)源、虛擬數(shù)據(jù)采集器、傳感器二次電路和實(shí)驗(yàn)導(dǎo)線等組成，實(shí)驗(yàn)臺(tái)在1.2m高度以內(nèi)。本產(chǎn)品還可以根據(jù)學(xué)校的需要擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)?zāi)K完成項(xiàng)目化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
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本裝置主要針對(duì)高等院校測(cè)控技術(shù)、儀器儀表、通信信息等專業(yè)相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求而設(shè)計(jì)的，分別以天津大學(xué)張國(guó)雄編寫(xiě)的《測(cè)控電路》和鄭君里編寫(xiě)的國(guó)內(nèi)比較權(quán)威的《信號(hào)與系統(tǒng)》為參照而設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)包含了信號(hào)放大電路、信號(hào)運(yùn)算電路、信號(hào)轉(zhuǎn)換電路、信號(hào)的基本運(yùn)算，一階電路的時(shí)域、頻域特征和分析，二階有源、無(wú)源濾波器，抽樣定理，F(xiàn)DM頻分復(fù)用，反饋系統(tǒng)與系統(tǒng)頻響特性等與理論教材相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
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裝置是在QSPLC-SM1型基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的針對(duì)工業(yè)自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置配備的主機(jī)采用西門(mén)子系列（S7-1200主機(jī)或S7-300主機(jī)或S7-1500主機(jī)）可編程控制器，運(yùn)行TIA博途工程軟件可實(shí)現(xiàn)多臺(tái)設(shè)備之間的工業(yè)以太網(wǎng)通信實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容除了完成“QSPLC-SM1型 可編程控制器實(shí)驗(yàn)裝置(SIEMENS)”的實(shí)驗(yàn)外，還可完成以下網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)
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裝置是在NMEL-II電機(jī)系統(tǒng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的基礎(chǔ)上，采用虛擬儀器技術(shù)，引入自動(dòng)測(cè)試的概念，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)，具有以下功能.
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高等教育
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